有幸成为四股桥小学数学学科的一名骨干教师，为了不辜负领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我提高和模范带动双丰收。从接到担任本组骨干教师工作室的主持人工作开始，实际上，我的内心是忐忑的，因为我并不是一名真正的骨干教师，我也没有做主持人的经验，本着领导对我的信任，我只能用自己尽责尽心的态度来努力完成这份工作，由于刚开始经验不足，许多方面都没做好，但我相信下个学期我们小组的工作会做得更好，同时，我也相信在领导的带领下，我们的工作室将不断发展壮大，不断提高自我，创造出更多出色的成果。我们追求卓越，坚持创新，团结一心，互相扶持，共同实现目标。我们相信，在领导的正确引领下，我们的工作室会越来越好。下面是本学期工作室工作情况总结：
一、锚定目标
首先，工作室每个成员，从自身优势、存在不足、发展目标、成长策略、预期成果等方面做好三年规划，锚定目标。
二、厚植素养
改变，自读书开始，为了加大工作室成员的理论学习力度，规定所有成员共读《课程标准》《教师教学用书》等专业书籍，除此之外自选一本教育理论书籍精读，平均撰写阅读笔记和随笔感悟3千余字。理念决定深度，学习拓展广度，成员将读书成果和实际教学进行融合，实现了在学中思，思中悟，悟中行。厚植了理论素养，促进了个人内涵提升。
三、教研结合
教研结合，方能致远。本组成员在本学期均精心准备了一节公开课，其中，毛燕飞老师在县级数学优质课中取得一等奖的佳绩。
四、展望未来
在过去的一学期里，充满了机遇和挑战，也充满了希望和温暖。期待在新的一年中，所有成员不忘初心、砥砺前行，齐心协力、勤奋耕耘，一起享受成长所带来的幸福。下个学期，我们工作室所有成员将完成以下目标：
1、精读一本好书，每位学员做好理论学习，将自己所学、所思、所得整理好，撰写成文章分享到工作群供大家一起学习。
2、每位学员上好一节公开课，争取所有成员都能到场听课并进行评课，每次活动详细记录并写好总结，每位教师每学期听课不少于12节。
3、进行两次集体备课，精心设计，反复验证，开发优质教案。
4、每位教师结合自身教学写一篇教育教学总结或者论文，鼓励个人论文在市级、省级等教育刊物公开发表。