时光匆匆，转眼就到了逻辑狗课程的结课时间啦！回顾这一学期，看着宝贝们点点滴滴的进步，我们感到很欣慰，因为我们收获的是孩子们的成长与进步。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，思维的逻辑性与孩子的学习有着密切的关系，可见思维逻辑的重要性不言而喻。
而"逻辑狗"学具从发展孩子思维逻辑性为切入点，指向思维能力的方方面面：发展幼儿观察力、想象力、创造力、记忆力，动手能力及灵活解决问题的能力等，让孩子在游戏中展开思维训练，从而开发孩子的智慧潜能，让孩子在玩中学、学中玩，潜移默化达成其教育目的。
我们中班上学期逻辑狗共有5册
分别为五个主题：
1、我的一天
2、在动物园
3、交通常识
4、眼力比赛
5、我爱中国
（每个主题不一样，培养孩子们的目标也不一样哦）
每一册里都会围绕主题内容有趣味性让孩子们掌握内容。卡片的背面通常会有一些涂色、逻辑思维操作等题型，进行额外的拓展练习，孩子们非常喜欢。
主题一：《我的一天》
✨以主题形式，选取富有幼儿生活气息的画面，引发幼儿对情景及人物的想象力，让幼儿在做游戏、数数中，识别数量及颜色、空间方位，提升了幼儿的语言能力。
爱动脑筋的“我”在认真思考哦！
主题二：《在动物园》
✨通过内容丰富的画面，让幼儿认识各种动物，了解它的外形特征、生活习性，以及它们的繁衍与生长，培养幼儿对认识动物、了解动物的兴趣，激发其主动观察和探索自然的内部驱力，同时发展其观察、理解能力。
孩子们每学习一张卡片都会认真操作，独立观察，独立操作，认真核对答案。
主题三：《交通常识》
✨通过观察和比较，使幼儿认识常见的陆地交通工具，了解它的外形特征与功用，并认识简单的交通标志，提供的交通场景。画面中建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。
主题四：《眼力比赛》
✨在观察、匹配、分类的活动中，引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系，培养幼儿观察的顺序性、精确性，以及注意的持久性。
主题五：《我爱中国》
✨通过画面、故事，让孩子们了解中国的传统节日和风俗习惯。并在操作过程中发展幼儿的观察能力、推理能力、数学逻辑能力等。
本次逻辑狗课程向家长们汇报的是《小小统计员》和《他们行走的路线》
学习内容目标：
1、观察并点数排列不规则物品，并找到相应的点数，提升观察的顺序性和条理性。
2、辨别各种文具，说出文具的名称及用途，丰富生活经验。
3、按顺序找到所经途中的景物组合，提升观察的顺序性。
瞧！我们上课多认真，老师提问的时候我们大胆举手发言！
看着你们自信认真的样子，老师为你们的努力而自豪👍
❤️🌟收获满满的一学期结束了，我们的收获，离不开爸爸妈妈们的支持和配合，感谢每一位家长朋友！
🌈“学而时习之，温故而知新”，希望小朋友们在家也多复习多巩固多练习，让我们在下学期更上一层楼！加油，孩子们！