为了加强教学常规管理，落实学校的教学工作计划，了解教师的常规工作情况和学生学习情况，做到及时发现问题，及时改正，把教学工作做细、做实，从而提高教学质量，2024年1月11日襄州区天润小学依据检查标准，对语文教师各项内容进行了客观公正的评价。现总结如下：
一、导学案
亮点：
1.每位语文教师都要备好几门课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位教师对备课工作的重视程度。
2.大部分教师的教案项目填写齐全、突出重难点、详细规范等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。
3.多数教师，教案修改详细，书写工整。
4..教学反思有必须的量，针对性强。很好地起到反思——调整——改善的作用。其中导学案特别优秀的教师有:豆红霞 翁娟 李娟 张宇杉 梅红 陈红羽等。
二、作业
亮点：
1.各班级能按进度布置作业，作业数量达标，难易恰当；作业批改认真，作文做到了全批全改。
2.注重评价功能。中、高年级的老师大都采用“A"B来激励学生的上进欲望,以培养学生良好的作业习惯老师批阅的作业中多用鼓励性评语对学生进了激励。
3.作业严格要求。教师能严格要求学生做作业,学生作业质量较高,作业本干净、整洁,书写格式正确、规范。
4.学生作业中的错误及时得到了纠正。其中作业批改特别优秀的教师有：翁娟 梅红 张一飞 王云 王旭琴 陈红羽 李瑞珍 李娟 张宇彬等。
三、听课笔记、质量分析和业务学习笔记
听课笔记亮点：大部分老师能按要求听课，有记录、有评价、有思考、有感想，结合自己的情况取长补短，教学评价很细致，有优点，有不足，有改进，做到实事求是。
业务学习笔记亮点：
1. 格式完整整齐，大多数教师都能写清摘抄的时间、内容的出处、文章题目及作者。
2.记录方式多样，既有专业阅读记录，如学习语文新课标及感悟体会，又有理论学习内容。
单元测评及质量分析亮点：单元测评批改认真，质量分析全面，对试卷、学生答题做了深入剖析，提出了整改措施。
四、培补增效辅导记载
亮点：
语文教师均书写工整、规范，辅导环节齐全、详案率高，实用性、操作性强，能体现注重方法渗透。各年级老师们根据自己的学段特点设计了丰富的特色辅导。能达到培优促中转差的目的。为后续精准施教和答疑辅导提供了依据；及时反馈，便于孩子们查漏补缺巩固所学，为提高学生的综合素质有很大帮助。
教育无小事，教学抓细节。本次常规检查有效促进了天润小学语文教育教学工作的规范有序开展，教师通过以查促教，以评提质，使学校教学管理工作走向规范化、优质化和精细化。