为了切实落实“双减”政策,减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，2024年1月11日宋各庄小学组织了以“趣味评价 快乐争星”为主题的学期末综合测评，老师们运用开放式的表现性评价对学生进行学习能力测评评价。评价过程集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样评价中，感受学习知识的快乐、体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。
语文
一年级语文学科主要设计“小小书法家”、“拼读小能手”、“诵读小达人”、“小小故事家”等闯关游戏环节，趣味的内容，新奇的游戏，语文知识的积累运用在这一站中完美呈现。徜徉于语文乐园，每一个小小的身影都散发着快乐的气息。发音标准、勇于表达、自信大方，孩子们展示出了良好的语文素养、更展示出了学好语文的决心和态度。
二年级语文学科主要设计“拼音词语对对碰”、“声情并茂”、“熟读成诵”等闯关游戏环节，既考查了学生的语文基础识记能力，又体现出朗读、口语表达及思维创造等方面的能力。孩子们在跃跃欲试的期待中，勇于挑战，超越自我，顺利完成闯关。
数学
在数学学科测评中， 一年级老师根据本学期教学目标及教学任务，设置了“计算小精灵”“时间小主人”“应用小能手”三个关卡，在沉浸式的游戏中，培养了学生的数感、量感、运算能力、推理意识和数据意识等，一年级的小娃娃们运用自己所学的数学知识开启了一场数学乐园的闯关活动。
根据本学期学生学习内容，以学科核心素养为依据，二年级老师精心设计了“神机小算手”“时针分针齐步走”“超级购物车”三个关卡，基本涵盖了数与代数、数学思考、问题解决等多方面内容，这些有趣的关卡让孩子们充分发挥了自己的智慧，获得十足的成就感。
体育
体育培养了学生身体协调性和灵敏性，锻炼学生的快速反应能力和手脚并用的敏捷性，活力四射的运动状态彰显快乐的童年，体育测评使孩子们在“玩中学、学中乐、乐中测”。
美育
我校重视落实实施“五育并举”，将音乐、美术、书法、科学、劳动等多学科融合，潜心培养学生认识美、爱好美和创造美的能力，有力促进学生全面发展。小小歌唱家、开心小画师，音美学科测评内容注重检测学生的美育素养，孩子们婉转的歌声、亮丽的绘画彰显多彩的童年，艺术的种子正在悄然萌发!
“闯关成功啦！”“我的星最多！”孩子们欢蹦乱跳。关关设卡关关过，前路漫漫亦灿灿。在孩子们的欢声笑语中，一二年级的学科核心素养测评活动落下了帷幕。
欢快的测评让趣味与知识碰撞出了独特的花火，让快乐与智慧相生，聚焦核心素养，探索多元评价，助力孩子快乐成长。从学习认知到思维发展，从语言表达到核心素养，让孩子们获得成功的体验，提升了学生的自信。这种别具一格，寓教于乐的考评方式，让每一个孩子遇见更好的自己!
宋各庄小学将以此次测评为契机，在“双减”的道路上，继续探究和完善多元化评价模式，为孩子们创造出更广阔的发展空间，坚持不懈，砥砺前行！
