种植活动是让幼儿亲近自然，融入自然的体验，在这过程中，使他们更加直观地感受到每一种植物的形态和生长需要，激发幼儿对种植的兴趣。本学期我班开展了“种”得快乐，“植”得探索幼儿种植活动，让我们跟随着孩子们的脚步一起感受种植的乐趣吧！
种植起源：
开学初，小朋友们来到了菜园，看到菜地讨论了起来：老师，我们这个学期要种什么菜呢？他们七嘴八舌讨论着，老师鼓励幼儿们开展种植大调查，一起寻找适合在秋天种植的植物，经过调查发现，秋天适合种的菜有：辣椒、西兰花、茄子、油麦菜、小白菜、胡萝卜、秋葵、孩子们各抒己见，最后还是老办法，通过投票选出最爱的种植品种，最终西兰花和茄子胜出了。
通过观看相关图片、视频的形式，让幼儿更加直观、具体的了解种植的方法和注意事项，并介绍了植物适宜生长的环境、播种方式、以及种植工具的使用，让孩子们对植物生长有了更加深入的认识。孩子们满怀期待，和老师们一起踏上了种植的旅途。
种植前期，我们先把菜地的不速之客“杂草”清走吧！我们和老师一起除草、松土。
开始撒下一颗颗种子，嫩绿的幼苗和着泥土的芬芳茁壮生长,小朋友们播下西兰花和茄子的苗并小心呵护着它，让它们在小菜园这片沃土上落地生根，在孩子们的心中结出希望的果实！
经过第四天，我们的菜西兰花和茄子终于发芽啦～小朋友都说“好神奇啊”这么快就发芽了。
但我们菜地的菜西兰花和茄子发芽后，每天都在下雨，幼苗也烂掉了，长出来的芽，有的也被蜗牛吃掉了，但我们植物角的苗长得很好。经过两个星期，菜地的西兰花和茄子迟迟还没有长出来，我们决定再一次进行种植。
由于我们西兰花和茄子没有长出来，我们又再一次进行第二轮种植，这次我们种的是秋葵、韭菜和葫芦。
我们开始进行了第二轮种植之旅。
一个星期后，我们的种子终于便开始陆续发芽，小朋友可激动了，一个个都盼望着亲手种的秋葵和葫芦快快长大。
在葫芦、秋葵发芽后，菜苗经历了长达半个月的雨季，我们所有的苗都没有存活下来，能长出的几颗苗也陆陆续续被蜗牛吃了，唯独我们的韭菜长得越来越好，那应该怎么办呢？李进鸣小朋友说，“老师，我们种水果吧，蜗牛应该不会吃的”。就在讨论种什么水果时，我们班巾亟小朋友说“老师，可以种草莓，我家有草莓，可以拿草莓苗过来学校种哦”。对于巾亟小朋友提议出种植草莓，班级所有小朋友都非常赞同她的说法。
就这样，我们开启了第三轮种植草莓之旅。
经过与小朋友的家长沟通后，第二天我们就邀请到巾亟妈妈来到我们学校，和她一起学习种植草莓。在她的指导下我们的草莓很快就种好了。
为了方便管理草莓，我们每个小朋友一人一棵草莓，每个人做好自己名字标签，这样就方便自己观察草莓也能好好的记录到草莓的生长过程变化。
在播种后的日子里，我们会定期去浇水、施肥、拔草。在每天的散步时间、户外活动，小朋友们就一定会让老师带去种植园里看看草莓的成长变化。老师引导孩子们观察植物的生长过程，指导孩子们适当给植物浇水、除草、照顾它们生长，与孩子一起观察草莓从栽种到收获的生长过程。
在小朋友的细心照顾下，我们的草莓终于开花结果了，第一次见到草莓的果子，大家都很开心，通过自己的多种感官对草莓进行观察，对草莓的形状、外观有了进一步的了解，并围绕草莓开始讨论，草莓的话题充分激起了他们的探究热情。
午饭散步时，小朋友们发现草莓上有一个很大的洞，小朋友在七嘴八舌的讨论着说，是昨天有人来把它捏坏了它才有洞吗？还是老鼠🐭吃掉了呢？会不会是被蜗牛吃啊🐌？面对草莓有一个洞的问题，小朋友百思不得其解，都想寻找到草莓被咬的原因。
下午放学时，路过菜地观察草莓，小朋友们发现，草莓上趴着一只蜗牛，果然被小朋友们猜中了，原来我们昨天的草莓是被蜗牛吃掉的！而且菜地的蜗牛越来越多，这下怎么办呢？
一起寻找保护草莓的办法，我们请校警伯伯来帮忙，买铁丝网来围住草莓，这样蜗牛就吃不到草莓啦。
我们又发现，用铁丝网是围不住蜗牛的，草莓还是被吃得越来越多，我们再一次寻找巾亟妈妈指导，询问她，出现这样的情况，我们应该怎么办，她也给我们想出了最好的办法，就是铺地膜。这样可以防虫也可以防草。最后我们再一次又邀请她到学校给我们做指导，给草莓铺上地膜。
悉心的照料后，结出又大又红的草莓啦！果然铺地膜后，我们的草莓长也得越来越好了，更神奇的是蜗牛也不见了，草莓也可以采摘啦！
小朋友在品尝我们的草莓，大家都很开心，终于品尝到自己的劳动成果啦！
在这次的活动中，孩子们通过种植观察草莓，感受了劳动的乐趣与收获的快乐，更在美丽的季节里留下了成长的记忆。相信在后续的草莓成长系列活动中，孩子们还会进一步体会到劳动的愉快、丰收的喜悦！我们还继续会给孩子提供更多多元探索体验的机会，在与自然相融的环境中，回归幼儿本质教育，感受大自然的馈赠。
在草莓种植好后，我们的韭菜也越长越高，也到了收割韭菜的时间啦，小朋友们看着韭菜从韭菜根长到现在这么长的韭菜，看到这么大的变化，心里欣喜若狂。
我们用韭菜做了韭菜鸡蛋煎饼、韭菜炒鸡蛋、韭菜饺子，吃法很多，种类很丰富，小朋友在这个过程中都能亲身体验，实际操作，体会到了劳动的乐趣！
由于第一轮我们在植物角种下的西兰花种子，长得越来越好，单独在盆里种植营养不足，加上西兰花的叶子会越来越大，我们在收割完韭菜后，我们留出一块地，把植物角的西兰花移植到我们的菜地里种。
西兰花在小朋友们的精心照顾下，慢慢长大了~也长出了西兰花，第一次见到西兰花的果子，真是惊喜！我们还要继续给西兰花🥦它多浇水，多施肥，发现有长虫，要及时并经常给它捉虫，这样它才会快快长大哟。
大自然大社会都是活教材，在这个活教材里面，孩子们能从中学到很多的知识和经验。孩子们通过对植物的认识、观察、种植、收获、品尝等环节的全程参与和亲身体验，获得了科学知识和生活经验，掌握了劳动技能，开阔了视野，体验到了探索的乐趣。我们本学期的西兰花种植活动探究还在继续，后续故事敬请期待吧~~~~