《义务教育英语课程标准(2022版)》指出:教师在英语教学中应注重对学生文化意识的培养。中华传统文化教育作为培养学生文化意识的重要途径，对增强学生的文化认同和自豪感，培养他们的价值观和道德素养，以及拓宽他们的视野和思维方式起着至关重要的作用。
项目背景
中华文明源远流长，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基。因此，城区小学英语课题组从PEP人教版四年级上册Recycle 2 中涉及的Christmas Day和六年级上册Unit3 提及的Mid -Autumn Day中提炼了“中国传统文化”这一关键概念，最终确定开展“My Country”主题系列之“乘项目化学习之风 沐中华传统文化”的英语学科项目化学习活动，在活动中带领学生们进行创造性实践，一起探究领略中华传统文化之魅力。
项目简介
项目名称：
《新课标背景下小学英语主题教学项目的设计与实施》
教材内容：
Grade 4 Recycle2 Christmas Day
Grade6 Unit3 Mid-Autumn Day
驱动型问题：
How to introduce Chinese Traditional Culture？
项目实施过程
通过老师们在课堂上的讲授，学生们在课堂上的讨论以及课后查阅各种资料的方法，鼓励学生将自己最喜欢，最了解的中国传统文化以手抄报和微视频的方式展示。
优秀成果展示
学生们积极发挥聪明才智，收集相关图片和文字，用五彩斑斓的色彩，灵活流动的线条，丰富流畅的语言，自主设计并绘制了精美的英文手抄报。
“My Country”主题活动手抄报
Chinese Traditional Culture
Mid-Autumn Festival
Spring Festival
The Dragon Boat Festival
Opera
一幅幅作品主题突出，色彩丰富，版面设计新颖，字体美观大方，不仅发挥自己的想象力和创造力，还将英语和传统文化相结合，弘扬了优秀的民族文化。
“My Country”主题活动微视频
视频中的学生落落大方，声情并茂，时而委婉动听，时而铿锵有力，抑扬顿挫的英文字符讲述着一个个优秀传统文化故事。
《Full Moon,Full Feelings》李景言
《The Mid—autumn Day》 杨梓嫚
《Lady General Hua Mu-Lan》罗致一
《The Mid-Autumn Day》胡宇婷
《 Reunion under the Moon》张静怡
《Mid Autumn Day》张齐优
获奖名单
在本次英语项目化实践活动中，学生们用英语介绍了中国节日的由来、传统习俗、特殊美食，真正了解到了中华传统文化，在潜移默化中提升了大家的阅读、写作、绘画能力及对英语知识的综合运用能力。最终由师评、学生互评等方式评选出了一等奖和二等奖。
项目小结
本次英语项目化学习，以学科项目为载体，结合中国传统文化，让学生在做中学、学中做，边探边学，以探促学，发展了学生英语学科素养，培养了学生合作学习的习惯，提高了学生自主创新能力。城区小学英语课题组的老师们将一如既往地探究项目化学习方式，和孩子们共同成长，带领学生领略更多的精彩。
《新课标背景下小学英语主题教学项目的设计与实施》课题组
课题编号:pJGWY-23011
供稿:王立
供图:黄佳玓 周玉红 英语教研组
审核:吴敏 颜迎春