为全面贯彻落实习近平总书记关于“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”的指示精神，丰富学生的学习生活，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情，提高创新意识和创造能力，提高学生的科学综合素养，按中心校陈校长的要求，蔡志华副教导制定了详细的活动方案，做好周密安排并召开了科技辅导员会议。
为了使本次科技节活动深入每一位小学生的心灵，会后本校科技辅导员向江校长汇报后，我校召开了科技节部署会议，会议上科技辅导员黄老师解析本次科技节活动方案，并为接下来的工作做了详细、具体的安排部署。
为提高学生的实践能力，培养学生的科技创新意识和科学精神，促进学生科学素养的全面提升，以实际行动引领学生创新科技梦，1月11日下午，我校举办了“童心探科学，逐梦向未来”为主题的科技节游园活动。江校长在致辞中指出，希望同学们关注科学，以本次科技节为契机，在课堂中、生活中，都能养成会观察、爱思考、勤动手、敢质疑的好习惯，永葆好奇心、积极探索，成为一个既具有科学理念，又具有科学实践能力的新时代好队员。随后科技辅导员为大家介绍了此次科技节活动的流程安排。
在这里，感受科学魅力！
在这里，洞见科学奥秘！
在这里，和科技不期而遇！
一起看看丰富多彩、寓教于乐的科技节游园活动吧！
游园闯关活动共设置了“空气炮”“回形针水上漂”“筷子提米”等9项体验活动。操场上充满了欢声笑语，同学们一个个满怀笑容穿梭于各个活动项目之间。摊位前的同学们，或专心致志思考，或绞尽脑汁吸起海洋球，或小心翼翼用吸管提起水瓶，又或是立足吹纸杯……科技游园会处处充满了挑战，同学们充满了好奇，洋溢着喜悦。 一起来回顾下现场盛况吧！
科技游园闯关
垃圾分类
随着社会的进步与发展，垃圾分类已经成为人们生活中不可缺少的一部分，它即符合科学发展观的要求，又能实现资源的再循环与可持续发展，利于经济、社会与坏境的和谐发展。此次的实验既能普及垃圾分类知识，又能培养学生保护环境的意识，让我们一起构建绿色、和谐、美丽、节约型的校园。
空气炮
当我们用手拉气球的时候，气球内的空气增多，快速松开气球，纸杯内的空气被压缩，压缩的空气从纸杯口排出时，形成强烈的气流，产生一定的冲击力。
回形针水上漂
回形针之所以能漂浮在水上，是因为水具有表面张力，当水的表面张力大于或等于回形针的重量时，回形针就能漂在水上。
比水更强的力
1张薄薄的纸居然能压住比它重120倍的水，这究竟是为什么呢？在快速击打尺子的瞬间，白纸下方的空气来不及进入到这个缝隙里，产生了一个压力差，外侧的压力比里面的压力大，大气压把纸和尺子压住在了下面！在孩子们一次次的撞击中感受到了大力压强的神奇！
筷子提米
筷子与大米之间产生了摩擦力，且产生的摩擦力与重力相等，所以能将装有大米的杯子提起。
会吸球的瓶子
这是大气压强的作用，瓶子里都是水，压强比外面低，于是大气就把气球压在了瓶口。
小荧星科创
与此同时还要特别感谢小荧星科创带来的“机甲s1、机甲ep 夹取、乐高机器人、battle ace 、3D打印机、物联网展示”这六项精彩科技项目的表演，这些表演让我们对科技的魅力有了更深入的了解，同时也激发了学生们对科技创新的热情。
科技小制作
实践出真知，动手启智慧。每个小制作都像一粒希望的种子，播撒在孩子们的心田，承载着每个孩子成为科学家的梦想。
科幻画、手抄报
在此次举办的科技节活动中，校长为表现出色的孩子们进行了颁奖。在仪式上，江校长对这些获奖者表示了祝贺，并鼓励他们继续保持对科技的热爱和好奇心，未来能够在这个领域取得更大的成就。此外，江校长还强调了科技在现代社会中的重要性，鼓励所有学生积极参与科技活动，提高自己的科技创新能力。
少年强则国强，科技进步则国进步。一次科学启蒙，一粒科学种子，一段科学探索……都是打开科学大门的钥匙。通过这次科技节游园活动的悉心“浇灌”，让科技之花开满校园，期待未来每位孩子的科技梦都能长成参天大树。
图片：全体老师
文字：杨佳婷
一审一校：黄晓芬
二审二校：江前驹