问渠哪得清如许？为有源头活水来。为提升我校教师教育教学能力，促进教师专业化成长，提升课堂教学质量。在王丽书记和曾庆虎校长的带领下，学校行政人员、教研组长、市基础课题《核心素养背景下初中数学“生•动”课堂的实践与探索》主持人刘时华，核心成员王丽，于2024年1月10日赴江西师范大学附属博文实验学校参观交流学习。
我校行政人员、教研组长及数学课题组成员抵达江西师范大学附属博文实验学校后，学校毛宗致校长、左小丽副校长、何婷主任及部分老师热情地接待了我们，带领我们分别参观了学校优美校园和功能室建设，感受校园文化特色，了解学校功能室使用情况。
紧接着，我们分科目观摩了语文、数学、英语三个科目的课程。数学课题组成员观摩了杜乐老师讲授的数学课《平行四边形的性质》。在教学过程中，杜老师从游戏出发，激发学生学习数学的兴趣，再让学生回顾平行四边形的定义，类比全等三角形的研究，启发学生思考如何研究平行四边形的性质。让学生经历观察、猜想、验证和证明这四大步骤，得到本节课的核心内容——平行四边形的性质，渗透了类比、转化的数学思想。然后，杜老师通过精心设置的例题和习题引导学生独立思考并作答，培养学生抽象能力、推理能力和几何直观等核心素养，提高学生分析问题和解决问题的能力。最后，杜老师引导学生从内容、方法和思想三个层面回顾本节课内容，并以爱因斯坦的名言结束课程。杜老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，过渡自然，板书工整，学生展示后会及时给予鼓励，这些都是值得我们课题组学习和进一步进行实践。
观摩学习课程后，我们在学校会议室开展了集体教研交流活动。在交流活动中，杜老师针对《平行四边形的性质》这一节课从教材分析、学情分析、教学目标、教学学法、教学过程和板书设计进行了阐述，左小丽副校长针对江西师范大学附属博文实验学校教研组、备课组如何开展教研活动和备课组活动进行了宝贵经验分享。
水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击乃发灵光。本次外出学习活动，不仅开拓了我们的眼界，还带给我们全新的触动和感悟。我们将继续怀揣对教育的满腔热爱与执着追求，在未来日子里以梦为马，奋斗为鞭，不负韶华，做好教育教学和课题研究工作。
本篇由2023年市级基础教育研究课题《核心素养背景下初中数学“生·动”课堂的实践与探索》课题组供稿
撰稿：刘时华
供图：刘时华
审核：王丽