育人先育德，树人必立德。我校以“3+1”周末德育作业为依托，鼓励学生利用周末，勤阅读、爱劳动，乐分享，将在学校养成的好习惯延伸到家庭。本学期，我们班勤劳的小蜜蜂们利用周末和爸爸妈妈一起畅游书海，感受书籍带给我们的无限乐趣。
家校共育，指导阅读
成年人与孩子共读，或在孩子身边自己读书，都给孩子树立了一个阅读的榜样。书香人家的孩子爱读书，不一定是遗传，孩子在家庭环境中耳濡目染，从小便觉得读书不是一个痛苦的事情。孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。家长应当鼓励孩子独立阅读，而亲子阅读正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一。
为了指导家长如何在家进行有效的亲子阅读，本学期我们利用家长会给家长们进行了主题为“重视孩子阅读习惯的培养”的案例教学活动，向家长提供阅读指导，包括如何选择合适的书籍、如何与孩子进行有效互动、如何激发孩子的阅读兴趣等。并且邀请了班级坚持亲子阅读的几位家长结合自己的经验，分享他们的亲子阅读心得。
亲子共读，贵在坚持
孩子阅读越多，就越善于阅读。越享受于阅读的东西，就越沉浸于阅读。亲子阅读是培养孩子养成良好阅读习惯的最好途径。在亲子阅读的时候，不仅仅是父母带着孩子看，还要有所沟通，有所交流，在这个过程中，能有效的培养和增长孩子的语言能力。让我们一起来看看小蜜蜂中队孩子们每周末进行亲子阅读的身影吧！
读后分享，快乐讲书
讲书是一个通过输出倒逼自己输入的过程，也是一种高效的学习方法。经典的“学习金字塔”理论告诉我们，只有主动输出，把自己读到的、学过的东西讲出来，这样的学习效果才是最好的。
每周日的石小讲书人栏目，为孩子们搭建了一家阅读分享平台，帮助孩子们真正学到、做到。正如费曼学习法所讲的：教，是最好的学。
除了孩子们的“石小讲书人”栏目，本学期我们学校还举行了首届家长讲书人大赛，我们班级有三位家长报名参加，给孩子树立了自信表达，大方讲书的好榜样！“家长讲书”充分体现了“亲子教育、正面管教、艺术教育、榜样教育、口才教育”五大教育智慧。“家长讲书”丰富了家校共育内涵，助力“书香校园”建设。
想象一下，
孩子小小软软的身体依着你，
与你一起读一本书的场景：
你声情并茂地讲着，
孩子睁着大眼睛，好奇地听着
这可能是这一生中，
你与孩子最亲密的时刻
亲子共读，
不仅搭起了亲子之间爱的桥梁，
让父母能与孩子
在同一个世界里携手前行，
还是一场由外而内的心灵之旅。
小蜜蜂中队 出品