张衡街小学，全面落实党的教育方针，实施立德树人的教育，面向未来的教育，科技赋能的教育。校内科学探究氛围浓厚，同学们求知欲强，喜欢独立动手，喜欢思考，对科学知识、科技应用充满了兴趣。
“科技制作”社团，贯彻学校的科学教育理念，打造科学课延伸的“第二战场”，以创意科技制作、科学小实验、竞赛训练贯穿一体，增强同学们对学习科学、科技知识的兴趣和动力，启发他们运用学到的知识发现问题并独立解决问题，激发想象力、创造力，实战能力。
分段教学（年龄段）
活化科学课本
依托小学科学课本，通过模型形象具体的展示相关科学知识、物理定律。
例：泡泡风车，一年级上册科学课准备单元（吹泡泡）
例：运动的日地月，一年级下册科学课第三单元（太阳与月亮）。
例：弓箭🏹️，二年级下册科学课第四单元（力与形变），了解弹性。
例：连发皮筋枪，二年级上册科学课第二单元（小小游乐园），了解弹性、杠杠原理。
例：把科技馆搬回家-穿越火线，三年级下册科学课第二单元（电与我们的生活）
科学课本是简单的，同学们的求知欲是强烈的，所以根据科学课本知识进行拓展延伸是必要的。我们通过强化设计“制作”课程，将所学知识联系生活实际，增加课堂的趣味性，拓宽学生的知识视野，培养学生动手能力，让科学知识活起来，把科学知识用起来。
拓展延伸
例：人体克隆术，感受模具、模形制作的乐趣
例：炼金术，感受化学的神奇，学习“炼金”！
例：遥控风力船，无线电技术与作用力反作用力相结合。
例：吸尘器，科技与环保相结合。
例：揭秘科幻片-全息投影
做一做，赛一赛，争做科技队的蓄水池
自主思考的训练，以科技节竞赛这种模式出题，只给必要的提示，作品根据同学们的创造力、想象力实现。
风力发电
水位报警器
歼15
无人机
不光独立制作，更要培养敢于参赛的意识。鼓励学生由做一做、玩一玩变成做一做、赛一赛，增强自信心。
学习、制作、收获！
科学，越学越有趣
制作，越作越开心
磨练了意志，激发了战胜困难的决心，收获了自信，收获了成功的喜悦！✌
你们是最棒的！
欢迎大家加入科技制作社团，我们共同探索前进！