2023年秋季学期港区中学初中数学组
转眼之间，一学期的工作又接近了尾声。一学期来，我们初中数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，认真学习先进的教育教学理论和新修改的课程标准，不断的完善和改进教学方法。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。
一、明确目标和方向，认真制定计划并实施
好的工作的开展离不开工作前周密详细有效的计划，因此在开学初组内就认真研讨了本组计划，并制定了本学期的教研工作计划，组内每位老师也都对自己的个人工作制定了详细的计划。
二、坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”.因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤地组织成员学习教育理论，认真贯彻课程标准的教学内容、要求，并落实于教学实践中。
三、重视教研全面提升专业技能和素养
如果说教学是学校发展的“根”,那教研就是“根”所需的“养料”,教研是推动教学的有效工具。因此，教研组的重点工作就是搞好教研，认真开展好学校每周三上午的数学教研活动。教研活动主要通过如下方式开展的：
①集体备课：以整个数学组为单位，先选定课题，组内成员充分研究教材，并针对学生实际，一起学习，一起交流，经过努力不断的修改、完善，以形成最佳方案。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了集体的智慧，使教案更有系统性、可行性和操作性。
②上课：推荐1人上课，其余教师参与听课，并思考课中存在的不足，同时邀请其他教师一同参与。
③评课反思。在共同参与课堂实践后有组长组织互动式评课，全体成员共同反思预设与生成的关系，再加以整理形成教案。
④课堂在实践。由同一教师或同组的教师其它班级再实践，课后与第一次比较、分析和总结。
⑤组长将集体备课、上课、评课的亮点和缺憾，记录在教研组手册里。这样将每位教师的特长加以整理，有利发挥协作精神，集中智慧，又使大家在多种教法的比较，鉴别中取长补短，共同提高，充分实现了组内资源共享。
四、老师们积极参加学校各种赛课活动
除了教学教研，为了能提升自身的专业技能和素养，无论是港区的赛课活动，还是市区的赛课比赛，比赛的指令一旦发出，组内老师高度重视并积极准备，本学期由黄颖老师参加了港区组织的赛课活动，并获得了“一等奖”。
总之，“学无止境、教无定法、研无止境”.纵观教研组工作，从教学工作和取得的成绩来看，我们组在成长。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！